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小学科学六年级下册《人造卫星与飞船》教案_教案

时间:2018-06-01来源:游戏笔墨网 -[收藏本文]

教学目标

  1.知道人造地球卫星、宇宙飞船是重要的探测宇宙的工具。

  2.通过搜集资料、学习资料,了解人造地球卫星和宇宙飞船的种类和用途

  3.通过开科学讨论会,培养同学们敢于发表不同意见的习惯、兴趣和能力

  4.意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。

  5.关注我国空间技术的发展。

  教学准备

  教师、学生搜集人造卫星和飞船的资料、邮票和图片

  教学建议

  课时

  1.了解学生搜集资料情况。

  (1)谈话:上次课要求同学们在家里搜集有关人造卫星与飞船的资料,现在请每一小组的组长检查一下。

  (2)各组组长检查,教师巡视。

  (3)各组汇报检查情况。

  (4)教师小结癫痫的病症主要表现形式

  2.组织学生召开科学讨论会。

  (1)教师谈话:同学们根据自己搜集的资料,说一说你知道的人造卫星有哪些?它们各有什么用途?先在小组内交流,再请代表在全班交流。

  (2)小组交流,并且每组组长做好纪录,将本组搜集的资料可以贴在大纸上。教师巡视。

  (3)每一组派代表上讲台交流,将本组搜集的资料贴在黑板上,同组同学可以补充,其他同学可以提出不同看法,有不同的观点可以展开讨论。当一组发言,讨论完毕后,下一组再发言,再讨论。

  (4)讨论会开始,由科代表主持,教师可作为一分子参与讨论,有时可以给他们帮助。

  (5)提问:通过开科学讨论会,你有哪些收获?

  (6)小结:刚才同学们召开了一次非常有意义的科学讨论会,在讨论会上,每一组同学根据自己搜集的资料,谈了人造卫星的种类及用途,大家展开了激烈的讨论,发表了各自不同的看法。虽然有的同学的看治儿童癫痫病医院法不一致,但每位同学都有自己的理由。通过讨论同学们对人造卫星的种类和用途有了更加深刻的认识,为探索太空,探索宇宙打下了坚实的基础。

  3.学习课本资料。

  (1)谈话:刚才大家讨论了人造卫星的种类和用途,下面大家看书52页,请大家仔细阅读这段资料,看看与我们刚才的讨论是否一样。

  (2)学生阅读资料,教师巡视。

  (3)提问:这段资料告诉了我们什么?

  (4)学生汇报,其他同学补充。

  (5)提问:这段资料告诉我们的信息与刚才大家的讨论有哪些相同和不同?

  (6)小结。按照卫星的用途,可以将卫星分为三类:科学卫星、技术试验卫星和应用卫星。

  4.巩固

  (1)通过学习,你有哪些收获?

  (2)你还有哪些体会?

  5.布置作业。

怎样治好癫痫病  回家继续搜集有关卫星的邮票、图片和宇宙飞船的的资料。

  第二课时

  1.导入

  (1)提问:上节课,我们召开了科学讨论会,学习了书上的资料,谁能说一说人造卫星分哪几种?各有什么用途?

  (2)谈话:今天我们将继续和大家共同研究这方面的知识。

  2.继续研究人造卫星的相关知识

  (1)谈话:上次要求大家回家继续搜集人造卫星的资料,下面老师来了解一下大家搜集的情况。

  (2)提问:你们又搜集了哪些资料?

  (3)先来看看邮票中有关卫星的资料,谁来说一说你搜集了哪些有关卫星的邮票?邮票上面讲的是什么内容?

  (4)将邮票展示给大家观察。

  (5)小结。

  (6)提问:同学们搜集了哪些卫星的图片?

  (7)谈话:观察卫星的图片。<患上癫痫病应该要禁吃什么食物?/p>

  (8)提问:图中是什么卫星,它有什么特点?

  (9)小结:有关卫星的图片很多,图片可以告诉我们很多信息。书上的两幅图片分别是中国气象卫星――“风云”二号和世界上颗人造卫星――“斯普特尼克”一号。

  3.了解不同的卫星的不同用途

  (1)谈话:同学们看教材上的四幅图片,说出图中告诉了我们什么。

  (2)教师提问:同是卫星传输的信息图片,我们看到的图片为什么完全不同?

  (3)学生猜测,形成假设

  可能是卫星的种类不同,或者是卫星的功能不同等等。

  (4)教师出示相关资料,供学生学习。

  (5)学生汇报学习结果。

  (6)教师小结

  不同的卫星有不同的用途,书中的几幅图分别是气象卫星和通讯卫星所拍摄的照片。